Tretiaci na ZŠ Gbeľany si pod vedením mentorky Stanky vyskúšali iný model učenia, premenili sa na malých prírodovedcov, ktorí sa ponorili do fascinujúceho sveta cicavcov, hádali, bádali, argumentovali.
Ich úlohou bolo odhaliť, čím sa vyznačujú živočíchy s vnútornou kostrou a naučiť sa ich rozpoznávať v rôznych prostrediach.
🖼️ Triedenie ako malí bádatelia: pracovali s obrázkami živočíchov a rastlín, ktoré museli správne zaradiť a odhaliť tak základné rozdiely medzi nimi.
👂 Uši v strehu: počúvali zvieracie zvuky. Takého ježka nebolo ľahké odhadnúť.
🧠 Hľadanie spoločných znakov: spoločne objavovali, čo majú spoločné jeleň, mačka, ježko a aj delfín – a postupne zisťovali, že cicavce sú oveľa rozmanitejšie, než sa zdá.
🐬🐬🐬 Najzaujímavejšia časť bola vtedy, keď sme spoločne chceli prísť na to, ako je možné, že ten delfín je tiež cicavec. Argumenty, overovanie, dokazovanie.
🦡 Zistili sme, čo sú to rudimentárne orgány.
🎨 Tvorivé finále: na záver si svoje poznatky upevnili modelovaním cicavcov z plastelíny, kde vznikli originálne a nápadité výtvory, veď pozrite sami.
😎 Nechýbala ani Exitka, a tiež spätná väzba na Stankinu prácu od tretiakov, čo myslíte, aké známky jej dali tretiaci?
🥹 Hodinu si pozerala ich pani učiteľka Ľubka, ktorá ocenila aktívne zapojenie žiakov a hravú formu učenia slovami: ja som veľmi rada, že som mohla vidieť niečo iné. Bolo to super a deťom sa hodina veľmi páčila 😊
👩🏫 Naša mentorka si hodinu s tretiakmi užila tiež!
